1. Выбрать произведение, перечитать, представить художественное пространство. Где происходят действие? Когда?

2. Нарисовать, составить схему, карту произведения.

3. На карте-схеме расставить цифры-указатели, которые помогают провести интерактивное путешествие по произведению. В основе данного путешествия сюжет произведения.

4. Кратко изложить материал для тематических рубрик, подобрать иллюстративный материал:

Герои. С кем можно познакомиться?

Достопримечательности. Что можно посмотреть в окрестностях?

Досуг, развлечения. В какие игры можно поиграть? Что можно попробовать сделать своими руками?

Нужные предметы. Прежде, чем отправиться в путь убедись, что у тебя есть с собой необходимые вещи?

Питание. Где можно покушать? Какое меню, где подкрепиться?

Историческая справка. Рассказать о времени, которое описано в произведении, о прототипах героев, о месте, интересные сведения о самом произведении.

Словарь. Объясните значение незнакомых слов в произведении.

Цитаты.

Разное. Что интересного нашли в произведении?

5. Расписываем цифры-указатели: что где находится.

6. Оформляем работу путеводитель по художественному произведению:                           

1) вводная часть имеет следующую информацию:

Путеводитель   «__________________» ___________________

Добро пожаловать ….. Произведение рекомендовано посетить…. Вы сможете побывать…., рассмотреть…   (рассказываем о произведении, чтобы заинтересовать);

2) создаем рисунок, схема, атлас… лист А3 (плотный, специальный), подбираем иллюстрации;

3) прокладываем маршрут по указателям, делаем расшифровку цифр-указателей, расписываем тематические рубрики.